Газета УралГУФК

НАУКА www.start.uralgufk.ru I 9 – развитие патологических состояний, например, чрезмерная гипертрофия миокарда левого желудочка. Необходимо помнить, что генетиче- ски запрограммированные способности спортсмена не могут быть кардиналь- но изменены в процессе тренировки. Ошибочно считать, что в природе могут существовать гены хоккеиста, боксера или лыжника. С помощью генетиче- ских тестов выбирается не вид спорта, а предрасположенность к определенному виду мышечной работы, задатки к про- явлению физических качеств (скорость, сила, выносливость). С другой стороны, приводя ребенка в секцию, родители очень часто видят, что у некоторых де- тей выполнение движений и отдельных упражнений получаются лучше (на их овладение тратится меньше времени), а у других – хуже. Соответственно, у од- них детей в дальнейшем есть интерес к занятиям, а у других его нет. И может пройти немало времени, прежде чем, наконец, все определятся, чем зани- маться ребенку. Именно здесь тренер должен сыграть главную роль. Толь- ко он может доказать на практике все преимущества метода генетического тестирования, помочь ребенку развить определенные физические качества, а в дальнейшем определить, каким видом спорта ему лучше заниматься. Но почему не все так просто проис- ходит на практике? Дело в том, что на сегодняшний день существует некоторая сложность в оценке генетической предрасположен- ности ребенка (взрослого) к выполне- нию определенного вида физических нагрузок. Она заключается в том, что любое физическое качество человека определяется не одним геном, а боль- шим количеством полиморфных (раз- нообразных) генов. Также пока невоз- можно с помощью генетических тестов точно (или с высокой степенью вероят- ности) измерить страсть, волю, характер спортсмена, которые делают его вели- ким. Но спортивная генетика не стоит на месте. За рубежом тренеры совместно со специалистами по спортивной генетике и медицине уже выработали некоторые подходы, с помощью которых можно по- высить точность генетического прогно- за. На сегодняшний момент все, кто за- нимается данной проблемой, отмечают, что лучше иметь комплекс генов-мар- керов, указывающих на генетическую предрасположенность ребенка (взрос- лого) к определенному виду мышечной деятельности. Тренеру таких детей, ру- ководствуясь результатами их генети- ческого анализа и работоспособности, будет легче и быстрее развивать те дви- гательные качества (скорость, силу, вы- носливость), которые определяют успех в выбранном виде спорта. То есть такие дети уже с момента рождения имеют некоторые преимущества перед други- ми, а тренеру необходимо правильно их тренировать. Следует отметить, что научные по- иски исследователей в области спор- тивной генетики ведутся не только в направлении расширения списка генов, обусловливающих развитие физических качеств, но и с целью расширения пони- мания роли каждого гена в адаптации организма к другим видам деятельно- сти. Практическую работу мы начали с обследования 1210 юных и высоко- квалифицированных спортсменов, за- нимающихся в городе Челябинске и за его пределами разными видами спорта (хоккей, плавание, гандбол, конькобеж- ный спорт). Мы попытались сопоста- вить существующую систему отбора с генетическими маркерами физической активности. Было установлено, что ис- пользуемые педагогические и физио- логические и прочие тесты при отборе детей в группы по отдельным видам спорта не всегда в полной мере соот- ветствуют выявленной генетической предрасположенности спортсменов к выполнению физических упражнений различной направленности, что, в свою очередь, оказывает существенное влия- ние на успешность их соревновательной деятельности. Неоценимая методическая помощь в проведении исследований по изучению ассоциации полиморфизмов генов с физиологическими показателями была оказана нашей лаборатории со сторо- ны к.м.н. И.В. Астратенковой (НИИФК, Санкт-Петербург), являющейся на се- годняшний день, по-нашему мнению, ведущим экспертом в России в области спортивной генетики. Кроме этого, по- мощь в постановке методик исследова- ния нам оказывает гамбургский инсти- тут генетики (директор, профессор Б. Деген). Мы ежегодно стажируемся у них. Когда мы начинали свою работу в 2006 году, то, как и все исследователи, ставили перед собой только одну задачу — разработать новую технологию наи- более раннего отбора детей в различные виды спорта на основе их генетической предрасположенности. Исследования последних лет вы- явили и другие крайне важные направ- ления практического использования ДНК-технологий в спорте — это совер- шенствование спортивного мастерства квалифицированных спортсменов: уточнение специализации в выбранном виде спорта и коррекция тренировочно- го процесса, повышение мышечной мас- сы и снижение лишнего веса. Методы молекулярной генетики могут успешно применяться и в области массовой фи- зической культуры: в фитнесе и боди- билдинге. Однако в последнее время ученые в области спортивной генетики все боль- ПОЯСНЕНИЕ. ГЕН — ЕДИНИЦА НАСЛЕДСТВЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩИЙ СОБОЙ УЧАСТОК МОЛЕКУЛЫ ДЕЗОКСИРИБОНУКЛЕИНОВОЙ КИСЛОТЫ (ДНК). ОДИН ПРИЗНАК ИЛИ СВОЙСТВО МОГУТ ОПРЕДЕЛЯТЬСЯ НЕСКОЛЬКИМИ ГЕНАМИ. У РАЗЛИЧНЫХ ОРГАНИЗМОВ ЧИСЛО РАЗНЫХ ГЕНОВ КОЛЕБЛЕТСЯ ОТ 50 ДО 100000 (ХОТЯ ЗАВИСИМОСТЬ МЕЖДУ ЧИСЛОМ ГЕНОВ И «СЛОЖНОСТЬЮ» ВИДА ЕЩЕ ДАЛЕКО НЕ ЯСНА). В КОНЦЕ 1998 Г. ПРИШЛИ К ВЫВОДУ, ЧТО В ГЕНОМЕ ЧЕЛОВЕКА 50–60 ТЫС. ГЕНОВ. СОВОКУПНОСТЬ НАСЛЕДСТВЕННЫХ СВОЙСТВ ОРГАНИЗМА, ЗАКОДИРОВАННАЯ В ГЕНАХ, НАЗЫВАЕТСЯ ГЕНОТИПОМ (ГЕНОМОМ).