Газета УралГУФК

4 I Май 2012 - специальный выпуск. В чем секрет успеха подготовки бакалавров по профилю «Спортив- ная тренировка в избранном виде спорта»? На самом деле никакого секрета нет, просто студент должен полностью освоить курс. Банальное «Учиться, учиться и еще раз учить- ся» обязательно приведет к успеху. Мы постоянно совершенствуем про- граммы подготовки бакалавров, что- бы они отвечали самым современ- ным стандартам образования, у нас накоплен большой опыт подготовки тренеров по разным видам спорта, задача преподавателей — научить студента пользоваться полученными знаниями, применять их на практике. Самое большое заблуждение мо- лодежи — это когда они говорят: «За- чем мне учиться? Буду тренировать, как меня тренировали. И все!». Но ведь далеко не всякий хороший спор- тсмен может стать отличным трене- ром, здесь нужен не только талант, но и знания физиологии, анатомии, биохимии, психологических особен- ностей спортсменов разного воз- раста/пола и многое-многое другое. Если хочешь стать высококвалифи- цированным специалистом, то все равно придется садиться за парту, и скорее всего не один раз в жизни. Перед педагогами высшей школы никогда не стояли простые задачи. Мы всегда, не смотря ни на какие об- стоятельства, должны воспитывать настоящих профессионалов: будь это тренер, учитель физической культу- ры, фитнесс-инструктор. Не важно по какому пути пойдет выпускник, важно, чтобы он был компетентен, заинтересован в работе и результа- тах своего труда. Если говорить о подготовке трене- ров, то в первую очередь они долж- ны научиться работать с детьми. Детский тренер строит долгосрочную подготовку юного спортсмена, базиру- ясь на развитии разносторонних фи- зических способностей. Нельзя пред- ставить ребенка, который постоянно выполняет серию однообразных за- даний. Сегодня, да и всегда, чтобы заинтересовать, увлечь детей, прихо- дящих в ДЮСШ, тренеру необходимо владеть целым комплексом средств и методов: нетрадиционных, новых, инновационных. Мы должны дать выпускнику теоретическую базу, основываясь на которой он сможет выстраивать свою практическую де- ятельность. Ведь ребенок, однажды пришедший на тренировку, в любое время может уйти, так как занятия в ДЮСШ не обязательны, это – лишь желание, интерес самого ребенка. Тренер должен уметь сделать про- цесс подготовки спортсмена интерес- ным, разнообразным. Чтобынаучить всему студентов, про- фессорско-преподавательский состав должен осуществлять свою професси- ональную деятельность в соответствии с современными требованиями к каче- ству образования специалистов в об- ласти физической культуры и спорта. В связи с этим необходимо отметить важность повышения квалификации преподавательского состава. Это даст возможность выпускникам строить свою профессионально-педагогиче- скую (тренерскую) деятельность в соот- ветствии с последними достижениями в области общей педагогики, теории и методики спортивной тренировки. Руслан Хаевич Аминов , декан факультета зим- них видов спорта и единоборств, к.п.н., доцент, мастер спорта России по боксу. Л И Ч Н О МНЕНИЕ